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Romika Nevis 05, Sandales compensées Femme Rot (Rot)

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  • Dessus: Autres Cuir
  • Doublure: Textile
  • Semelle intérieure: Synthétique
  • Matériau de semelle: Synthétique
  • Type de talons: Compensé
  • Hauteur de talons: 7 centimètres
  • Fermeture: Lacets
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La formation repose sur l’acquisition des savoirs, savoir-faire et savoir-être par des enseignements théorentions industriels (Visteon, Bombardier…).

L’un des axes privilégiés de la filière Ingénierie Mécanique est la formation de cadres de niveau ingénieur, spécialistes des techniques modernes de calculs , notamment en :

Ces cursus peuvent s’effectuer :

en formations initiale, continue, par apprentissage

Le Parlement et vous

Si vous souhaitez demander au Parlement d'agir sur une question précise, vous pouvez lui présenter une pétition (par courrier postal ou en ligne).

Une pétition peut porter sur tout sujet relevant des compétences de l'Union.

Pour présenter une pétition, vous devez être citoyen d’un État membre de l’Union européenne ou résider dans l'Union. Les entreprises et autres organisations doivent y avoir leur siège.

Vous pouvez aussi contacter le Parlement en vous s'adressant à votre député européen ou au bureau d'information du Parlement européen dans votre pays.

Il respecte la loi

Si En Marche! a contribué à cette évolution avec 140 députés élues et 266 candidatures féminines,  il convient de relever que les femmes ont parfois hérité de circonscriptions plus difficiles que celles octoyées aux hommes . Par ailleurs, en respectant l'égalité hommes-femmes en matière de candidatures, LREM n'a fait que se conformer à la loi du 6 juin 2000 qui sanctionne financièrement les partis qui ne présentent pas 50% de candidats de chaque sexe.

On va pas non plus faire des claquettes quand un parti respecte la loi.  

Enfin, si Macron tenait tant à voir des femmes aux manettes, pourquoi avoir imposé Richard Ferrand à la tête de La République En Marche à l'Assemblée alors qu'aux dernières nouvelles, c'est un mec? (oui, je sais pourquoi, mais vous voyez l'idée).  Pour le reste des promesses, elles ont subi le même sort: enterrées, ripolinées, remises à plus tard, ensevelies sous une grosse couche de faux-semblants.  Ainsi, sur le papier, le gouvernement Philippe II est parfaitement paritaire : quinze hommes et quinze femmes. Mais c'est en observant la composition exacte que l'on s'aperçoit que cette parité n'est que cosmétique. C'est numériquement fort, symboliquement faiblard.

Licence

Année universitaire 2017/2018

  • Orientation et insertion
  • KRISP® Femmes Espadrilles Boucle à Chevilles avec Clous Or Tendance Noir
  • Domaine(s)
    ARTS - LETTRES - LANGUES

    Informations générales

    Mention(s) Lettres
    Discipline(s) Lettres
    Durée des études 6 semestres
    Composante(s) Institut d'études culturelles et internationales (IECI)
    Site(s) d'enseignement Guyancourt (Saint-Quentin-en-Yvelines)
    Formation initiale oui
    Formation accessible en formation continue oui
    Langue(s) d'enseignement français

    Description et objectifs

    Parcours proposés à partir du S4 :
    Métiers de la recherche et de l’enseignement
    Métiers de la culture
    Métiers du journalisme

    Spécificités de la formation

    L'architecture est conçue en Y en s'appuyant sur la culture générale et disciplinaire pour aboutir progressivement vers les spécialisations.

    Compétences développées

    La Licence Lettres donne une forte culture générale. Elle développe diverses aptitudes intellectuelles telles que l'esprit d'analyse, de synthèse, et le sens de l'organisation. Ces qualités confèrent une bonne faculté d'adaptation à des types d'activités variés.

    Les compétences proprement disciplinaires autour de la maîtrise du langage écrit et oral : capacités de lecture, compréhension approfondie des textes, compétences rédactionnelles, expression orale. Ces compétences sont transposables dans différents contextes professionnels.

    Compétences professionnelles :
    Lecture : acquisition d'une compréhension approfondie et critique des textes
    Expression écrite : développement des compétences rédactionnelles et adaptation à toute situation d’écriture
    Expression orale : maîtrise des arts du discours
    Enseignement : transmission de l’esprit d’analyse, de la culture littéraire, des techniques d’expression et du sens de la synthèse
    Édition : contribution au travail éditorial de lecture et de correction des manuscrits
    Gestion documentaire : collecte des informations, vérification des sources et des données, actualisation ou amendement des documents référencés
    Animation culturelle : participation à l’organisation d’activités et d’événements littéraires ou artistiques
    Compétences numériques : utilisation des techniques d’information et de communication (bureautique, internet, supports multimédias)
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